Несколько лет назад в России проблема нехватки высококвалифицированных, мотивированных кадров стала особенно острой. Решать ее начали со школы — детям дали возможность изучать различные направления естественных наук в современных условиях, заниматься высокими технологиями и искусственным интеллектом.
«Увлечение профессией, творчеством формируется еще в юные годы. За счет расширения сети детских технопарков, центров цифрового и естественнонаучного, гуманитарного развития. Тем более что уже школьники младших классов показывают такие результаты, которые взрослых людей удивляют. Мы обязательно будем эту программу развивать и дальше», — отмечал президент России Владимир Путин.
При этом глава государства неоднократно подчеркивал, что дополнительное образование должно быть доступно не только детям в больших городах, но и в маленьких населенных пунктах, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и детям-инвалидам.
Президент поставил задачу, чтобы к 2030 году в обучение по программам допобразования были вовлечены 80% детей. Для реализации этой инициативы правительство страны разработало специализированную концепцию развития дополнительного образования. Так, благодаря нацпроекту «Образование» появились «Точки роста», «Кванториумы» и «IT-кубы».
Талантливые дети
За пять лет в Сахалинской области открылось 89 «Точек роста». Такие образовательные центры позволяют школьникам из малонаселенных пунктов погрузиться в изучение гуманитарных и цифровых направлений.
«Нам важно повышать доступность образования в регионе и создавать комфортные условия для обучения школьников. Мы активно оснащаем школы и детские сады, большое внимание уделяем дополнительному образованию детей. В «Точках роста» школьники изучают робототехнику, основы моделирования, программирование и точные науки. Для этого мы оснастили кабинеты необходимой современной техникой. Учителя прошли специальную переподготовку», — отметил губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко.
В кабинетах «Точек роста» также проводят уроки по физике, химии, основам безопасности жизнедеятельности, проектной деятельности. Профили допобучения варьируются и зависят от запроса конкретной школы.
«Несомненно, «Точки роста» стали центром притяжения для школьников из сельской местности. Именно там ребята пробуют новые компетенции, углубляются в изучение тех направлений, которые приходятся им по душе», — рассказала министр образования Сахалинской области Анастасия Киктева.
Она добавила, что власти региона активно работают над тем, чтобы во всех школах отдаленных районов открылись «Точки роста», а отведенные помещения были оснащены соответствующим оборудованием.
К разработке дизайна «Точек роста» привлекают самих школьников. Так, наставник «Кванториума» из Южно-Сахалинска в соавторстве с ребятами из средней школы №2 города Поронайска, которые занимаются по направлению «Промдизайн», разработали дизайн-проект для нескольких «Точек роста».
«Моей задачей было научить ребят понимать и использовать возможности тех программных продуктов, на которых мы ведем обучение. У нас получилась хорошая команда и достойный результат. Я очень горжусь своими учениками», — рассказала наставник РРЦ «Кванториум» Анастасия Чернова.
Основная цель появления «Точек роста» – повышение качества общего образования. Это понимают во всех муниципалитетах на Сахалине.
«За последние несколько лет на базе школ района открыты и успешно функционируют образовательные центры «Точка роста», все школы, в том числе и сельские, обеспечены высокоскоростным интернетом, продолжается активный процесс обновления учебного оборудования, внедрение новых средств и платформ, позволяющих значительно расширить возможности обучения», — прокомментировал начальник управления социальной политики Александровск-Сахалинского района Евгений Ищенко.
Планируется, что в 2024 году откроется еще девять «Точек роста» в разных районах области.
Профориентация с пеленок
И если «Точки роста» помогают повысить общий уровень образования, то углубиться в изучение профильных предметов можно в технопарках «Кванториум» — к 2023 году в Сахалинской области таких центров уже шесть. Все они расположены в Южно-Сахалинске. В рамках работы технопарков школьники знакомятся с популярными инженерными специальностями, научно-техническими направлениями и современными методами изучения биологических объектов. Благодаря интенсивным занятиям выпускникам технопарков легче поступить в высшие учебные заведения. Всего насчитывается 14 направлений подготовки.
«Я люблю собирать «Лего» и пришел на робототехнику, потому что там есть «Лего», а еще много разных вещей, которых я раньше не видел, и я начал с ними работать. Я научился собирать новых роботов. В Кванториуме мне очень нравится», – подчеркнул школьник Герман Ким.
На занятиях дети создают собственные проекты, проходят подготовку к конкурсам и олимпиадам разного уровня. Так, в начале ноября ученики «Кванториума» в гимназии №3 заняли третье место во всероссийском конкурсе по виртуальной реальности «Окно в AR/VR», который прошел в Санкт-Петербурге. На занятиях в школе они программировали и разрабатывали проекты в виртуальной и дополненной реальности. На конкурсе команда VR/AR-квантума разработала виртуальный тренажер для обучения автомехаников сборке ходовой части автомобиля.
«Ребята не успели сделать Ui интерфейс для подсказок пользователю, но это самая простая часть работы. Самую основную и сложную они сделали. Сразу распределили задачи и работали командой, успели смоделировать 3D-объекты деталей ходовой части, выстроили логику для сценария обучения и подготовили презентацию. Теперь проведем работу над ошибками и будем работать над новыми проектами», — поделился наставник ребят Кирилл Андриянов.
В планах на 2024 год открыть «Кванториум» в Охе. Это позволит детям из отдаленных районов получать качественное дополнительное образование.
IT-профиль
В Сахалинской области с недавнего времени действуют «IT-куб. Южный» и «IT-куб. Северный». Центры цифрового образования помогают распознать таланты и предрасположенность детей к определенной сфере деятельности, развивают математическую и информационную грамотности, а также формируют критическое и креативное мышления.
«Наши ребята имеют прекрасную возможность получать углубленные знания в математике, информатике, цифровых технологиях. Самое главное, им нравится сам процесс, они с удовольствием погружаются в него. Они огромные молодцы, мы ими гордимся», — подчеркнула руководитель Центра цифровой трансформации образования Сахалинской области Елена Будылева.
Летом 2023 года трое учеников IT-куба «Южный» побывали на тематической смене во всероссийском детском центре «Океан» во Владивосток. Они сделали приложение в дополненной реальности, которое учит краеведению в виде ребусов.
IT-кубы открыты для всех школьников, кому интересно программирование, компьютерная техника; кто хочет не только пользоваться современными приложениями и программами, но и создавать их. Большинство программ доступны с 11-12 лет, но, например, заниматься шахматами можно с 5 лет, а программированием роботов — с 7 лет. Также в IT-кубе учат программированию на Python, мобильной разработке, системному администрированию, кибергигиене и big data, компьютерной графике и техническому английскому языку.
