Работа ведётся в рамках стратегических задач, обозначенных Президентом России, и при поддержке губернатора Валерия Лимаренко. Ключевым инструментом стала цифровая платформа «Ассистент преподавателя».
Как сообщили в правительстве региона, в настоящее время платформой активно пользуются 789 педагогов из 136 школ острова. За год работы в системе было размещено 2177 записей уроков, а 70% участников создают дидактические материалы с помощью искусственного интеллекта. Всего же различными функциями ИИ-помощника пользуются более тысячи учителей.
Заместитель председателя правительства области Вячеслав Аленьков отметил, что цифровые сервисы на Сахалине перестали быть экспериментом и решают важные повседневные задачи. По его словам, ИИ помогает педагогам проверять задания, получать обратную связь и выстраивать индивидуальные траектории для учеников, что не заменяет учителя, а усиливает его возможности и освобождает время для творческой работы.
Министр образования региона Анастасия Киктева добавила, что опыт сахалинских учителей станет примером для всей страны. Она подчеркнула, что главным результатом внедрения технологий стали качественные изменения: рост профессионализма педагогов в мотивации учащихся и организации групповой работы, а также увеличение доли самостоятельной работы школьников.
Для дальнейшего развития инноваций Институт развития образования имени В.Д. Гуревича в феврале проводит региональный конкурс на лучшие практики использования «Ассистента преподавателя». Его итоги планируется подвести 18 февраля, а наиболее эффективные методики будут включены в региональные образовательные программы.
